Niedawno rozmawiałam z Tatą mojej nowej uczennicy. Dyskutowaliśmy o tym, że jedne dzieci są „lotne” i chętnie, sprawnie i płynnie wypowiadają się w języku angielskim, a inne, niestety nie. Oprócz tego, takie dzieci są w „słabszej” grupie i mają blokadę przed wypowiedziami przed całą grupą. Do tego często dochodzi dysleksja Continue Reading
Selfie! I garść innych pomysłów na aktywności z wykorzystaniem zdjęć podczas zajęć
Nadanie znaczenia zdjęciom poprzez dodanie im personalnego wymiaru potrafi być dodatkowym bodźcem motywującym dyskusję Ludzie fotografują wszystko – zaczynając od miski z płatkami na śniadanie, przez napotkanego psa, reklamę czy chodnik podczas spaceru, a kończąc na elementach garderoby w nieoczywistych miejscach. Zdjęcia i ich udostępnianie są już nieodzownym elementem życia Continue Reading
Krytycznie o zadaniach komunikacyjnych
Wiele szkół jest teraz na etapie podejmowania decyzji odnośnie wyboru podręczników na nadchodzący rok szkolny. Wydawnictwa promują swoje nowości, ogłaszając hasła na kursy, profilowane, egzaminacyjne, tradycyjne, z oprogramowaniem do tablic interaktywnych, z aplikacjami i innymi wspaniałymi narzędziami ułatwiającymi życie nauczycielowi i uczniowi. Jednak, co jest wciąż bardzo popularne, to hasła Continue Reading
Czas to waluta… – czyli dlaczego warto zrobić przerwę w ciągłym myśleniu o uczniach, ich sprawach, lekcjach, testach, rodzicach i tym podobnych
Dla własnego dobrostanu warto dbać o to, by nie zawsze być dla wszystkich. Tak jak w tytule – pewnie każdy nauczyciel to zna. Czartek wieczór. Librus. Mama Janka coś pisze, a to coś ważnego. I jak mam nie odpisać? Wtorek po pracy, po ośmiu godzinach…6B i znów wypracowania do sprawdzenia? Continue Reading
O sile nauczycielskich przekonań i o dystansie do uczniów trochę też…
(…) relacja z uczniami (ang. rapport) jest czymś, co pozytywnie wpływa na proces nauczania, ale też, że angażowanie uczniów i czynienie ich współodpowiedzialnymi za proces nauczania Przychodzę na zajęcia do lektorki. Lekcja, choć mało dynamiczna, pokazała bardzo pozytywne aspekty grupy – ich pracowitość, responsywność, ale i gotowość do współpracy. Niemożliwy Continue Reading
Zaakceptuj to! Czyli o planowaniu zajęć w (nie)wiadomej rzeczywistości
(…) nieraz skupiamy się za bardzo na treściach, a za mało na człowieku (…) Nie będę oryginalna, jeśli na początku tego wpisu podzielę się refleksją, że pandemia dała i wciąż daje nam w kość. Myślę, że każdy z nas odczuwa to mniej lub bardziej, na różnych płaszczyznach życia. Nawiązując tutaj Continue Reading