Tag: przemyśl to

O granicach kompetencji, czyli po prostu… nie musisz być ekspertem :)

Dobrze znać granice swoich kompetencji. – zaprzyjaźniony ksiądz Rozmawiałam kiedyś przy kawie z moim przyjacielem, który z racji wykonywanej pracy (jest księdzem katolickim) spotyka się często z ludzkimi problemami różnej, nierzadko trudnej natury. Zapytałam go z ciekawości (mając na uwadze oczekiwania, które często towarzyszom ludziom w rozmowach z osobami społecznie Continue Reading

Luksusowy rezerwowy, czyli metodyk na zastępstwach

Co prawda początek roku w szkole językowej jeszcze przed nami, ale zanim “się zacznie”, myślę, że warto przemyśleć jeden aspekt z zakresu obowiązków metodyka, jakim jest… branie niespodziewanych zastępstw i wchodzenie na lekcje w roli “luksusowego rezerwowego”. Jeśli i Ciebie, metodyku, ten temat tak porusza, jak mnie, zapraszam do lektury. Continue Reading

O “moim” wpływie na “ten chaos”

Za nami zakończenie roku. Dziwnego, burzliwego, pełnego niepewności. Nauczyciele, z którymi rozmawiałam mówili, że są wykończeni tą niepewnością, tym corocznym natłokiem pracy i tym, że świat nagle przyspiesza w czerwcu… Co zrobić, by nasza wewnątrzsterowność przejęła stery, gdy wszystko wokół pędzi jak karuzela, którą trudno zatrzymać, a “lądowanie” na wakacjach Continue Reading

“…Bo jak o siebie nie zadbasz, to koniec świata!”

Dać sobie prawo do choroby, do spraw losowych, które przytrafiają się każdemu z nas, do zmęczenia, do “wystarczająco dobrych” zajęć, do tego, że nie wszystko musi być “na już” i że nie zawsze muszą “być dostępni” pod telefonem czy mailem dla otoczenia zawodowego. Nauczycielski wellbeing, dobrostan, zen, poczucie spójności, życie Continue Reading

Przewodnik czy towarzysz? Kilka słów o roli nauczyciela

Wyobraź sobie, że idziesz na wycieczkę w góry. Niby nic skomplikowanego, przecież dokładnie sprawdziłeś trasę, z resztą szedłeś nią już wcześniej. Spakowałeś do plecaka mapę i inne potrzebne rzeczy, ubrałeś się odpowiednio do pogody… “No to w drogę” – myślisz. Po wielu godzinach wędrówki okazuje się, że zgubiłeś drogę, nie Continue Reading

Poranny kreatywny “mind detox”

Wielu z nas doświadcza fazy największej kreatywności przed samym pójściem spać, albo budzi się w środku nocy z najwspanialszym pomysłem na świecie….i mówi, że zapisze sobie później i …pomysł ucieka. Za nic w świecie nie możemy sobie przypomnieć idei, które nasz umysł wyprodukował wchodząc na cudowne fale beta. Znacie to? Continue Reading

Wyzwanie (nie)ocenianie!

“Osądzanie uniemożliwia nam zrozumienie nowej prawdy. Uwolnij się od dawnych sądów i stwórz przestrzeń dla nowego zrozumienia” – Steve Maraboli Naukowcy mówią, że oceniamy jakieś 35 tysięcy razy w ciągu dnia (1). Brzmi nieprawdopodobnie, prawda? Myślę również, że ocenianie jest niejako wpisane w naturę nas – nauczycieli, którzy chcąc nie Continue Reading

Bądź dobry dla siebie i innych, nie tylko w Walentynki!

Już w najbliższą niedzielę wypada 14. lutego – popularne, zaczerpnięte z kultury amerykańskiej święto zakochanych. Z biegiem lat możemy zaobserwować, jak święto to zamiast skupiać się na tym, z czym się kojarzy, (choć jego historia jest bardzo złożona – podrzucam link) – celebracji dobra i miłości, stało się kolejną okazją Continue Reading

Komunikacyjny wellbeing w czasach zarazy

Wszyscy narzekają. Aura raczej ponura. Nie możemy spotkać się jak dawniej, wypić wspólnie piernikowej latte w ulubionej kawiarni i ucieszyć się ze wspólnie spędzonego czasu, którego nigdy za wiele w wirze świątecznych przygotowań. Ten rok jest jakiś inny… Brakuje nam drugiego człowieka jak nigdy dotąd, a komunikacja w systemie online Continue Reading

“Wdzięczny projekt”, czyli coś pozytywnego na Święto Dziękczynienia

Do szczęścia nie trzeba wielkich rzeczy. Wystarczą naprawdę małe, które pozornie mogą wydawać się bez znaczenia. Już niedługo, w czwarty czwartek listopada (26.), wypada amerykańskie Święto Dziękczynienia. Z tej okazji oraz wobec nieszczególnie pozytywnych informacji związanych z pandemią, myślę, że warto zachęcić naszych uczniów do pozytywnego myślenia, mimo wszystko. Mój Continue Reading

Close

O mnie

Magdalena Kaźmierkiewicz

Prywatnie - mama Małej Despotki (Karolki) i Pana Radosnego (Joachima) oraz żona Piotra, który wciąż inspiruje mnie do działania. Z wyboru - metodyk nauczania języków obcych (TE Sokrates), z pasji - twórca programów szkoleniowych (PASE 2018-19, IATEFL Poland 2019-). Nigdy nie brakuje mi pomysłów i energii, choć kawę uważam za napój życia :) Współtwórczyni startupu Fairylane - laboratorium twórczości aplikacji mobilnych do nauki języków. Na łamach bloga chciałabym podzielić się z Tobą wybranymi aspektami swojej pracy, a także osobistymi przemyśleniami. Miłej lektury!

Archiwa