o pracy, pasji i życiu – Magdalena Kaźmierkiewicz
No dobrze, szkielet naszej feedbackowej mapy myśli jest już gotowy. Dla przypomnienia, rysowanie zaczynamy od nazwania głównych obszarów hospitacji (cele), a później dorysowujemy kolejne „bąbelki” (elementy zajęć: środki/cechy) w ramach danego obszaru mapy i je nazywamy. Na marginesie: w poprzednim wpisie przyrównałam mapę do kieliszka. W jednym kieliszku szampana uwięzionych Continue Reading
Tak, stało się! Na dzień przed skończonymi 5 miesiącami, Karolka świadomie powiedziała „mama”. Leżąc na łóżku zaczęła przewracać się na bok, tak jak to zwykle robi przed karmieniem. Po chwili zaczęła ssać kciuk. Postanowiłam dokończyć parzenie herbaty, więc wzięłam ją „na przeczekanie”. Widząc że nie zareagowałam na tak sugestywne znaki, Continue Reading
Dyscyplina w klasie to jeden z najtrudniejszych tematów. Jej brak właściwie wyklucza możliwość realizacji celu lekcji. Poszkodowani stają się wszyscy – od jednostek lub grupy poprzez lektora do szkoły włącznie. Uczeń/grupa traci bowiem możliwość efektywnej nauki wynikającej z realizacji zakładanych procesów dydaktycznych. Lektor, stojąc z drugiej strony, traci czas i Continue Reading
