Uczniowie a poczucie sukcesu

Browse More

Selfie! I garść innych pomysłów na aktywności z wykorzystaniem zdjęć podczas zajęć

Browse More

Krytycznie o zadaniach komunikacyjnych

Browse More

Zanim zaczniesz kurs…

Często zdarza się, że gdy zaczynamy zajęcia z grupą nastolatków lub studentów, ich nadrzędną motywacją do uczestnictwa w naszych zajęciach jest konieczność ich zaliczenia, zdania egzaminu lub wola rodziców (i nierzadka jeszcze zależność finansowa). Oczywiście, mówimy tutaj o motywacji zewnętrznej, ale na dłuższą metę, choć, może być niebywale skuteczna, nie Continue Reading

Luksusowy rezerwowy, czyli metodyk na zastępstwach

Co prawda początek roku w szkole językowej jeszcze przed nami, ale zanim „się zacznie”, myślę, że warto przemyśleć jeden aspekt z zakresu obowiązków metodyka, jakim jest… branie niespodziewanych zastępstw i wchodzenie na lekcje w roli „luksusowego rezerwowego”. Jeśli i Ciebie, metodyku, ten temat tak porusza, jak mnie, zapraszam do lektury. Continue Reading

O „moim” wpływie na „ten chaos”

Za nami zakończenie roku. Dziwnego, burzliwego, pełnego niepewności. Nauczyciele, z którymi rozmawiałam mówili, że są wykończeni tą niepewnością, tym corocznym natłokiem pracy i tym, że świat nagle przyspiesza w czerwcu… Co zrobić, by nasza wewnątrzsterowność przejęła stery, gdy wszystko wokół pędzi jak karuzela, którą trudno zatrzymać, a „lądowanie” na wakacjach Continue Reading

„…Bo jak o siebie nie zadbasz, to koniec świata!”

Dać sobie prawo do choroby, do spraw losowych, które przytrafiają się każdemu z nas, do zmęczenia, do „wystarczająco dobrych” zajęć, do tego, że nie wszystko musi być „na już” i że nie zawsze muszą „być dostępni” pod telefonem czy mailem dla otoczenia zawodowego. Nauczycielski wellbeing, dobrostan, zen, poczucie spójności, życie Continue Reading

Przewodnik czy towarzysz? Kilka słów o roli nauczyciela

Wyobraź sobie, że idziesz na wycieczkę w góry. Niby nic skomplikowanego, przecież dokładnie sprawdziłeś trasę, z resztą szedłeś nią już wcześniej. Spakowałeś do plecaka mapę i inne potrzebne rzeczy, ubrałeś się odpowiednio do pogody… „No to w drogę” – myślisz. Po wielu godzinach wędrówki okazuje się, że zgubiłeś drogę, nie Continue Reading

Poranny kreatywny „mind detox”

Wielu z nas doświadcza fazy największej kreatywności przed samym pójściem spać, albo budzi się w środku nocy z najwspanialszym pomysłem na świecie….i mówi, że zapisze sobie później i …pomysł ucieka. Za nic w świecie nie możemy sobie przypomnieć idei, które nasz umysł wyprodukował wchodząc na cudowne fale beta. Znacie to? Continue Reading

Teacher Development Day „Komunikacja na drodze do porozumienia”- podziękowania i podsumowanie

Komunikacja jest niesamowicie ciekawą, ale i bardzo rozległą dziedziną, której świadomość „otwiera oczy” na drugiego człowieka. – zaczerpnięte z konferencji Teacher Development Day już za nami. To był niezwykły i bardzo inspirujący dzień spędzony w towarzystwie niesamowitych ludzi- zarówno uczestników, mówców, jak i moich koleżanek- Joanny Leszkiewicz i Agnieszki Mirowskiej- Continue Reading

Zaproszenie na Teacher Development Day 27/03/2021

Serdecznie zapraszam Was do udziału w konferencji o tak codziennym, a jakże ważnym temacie jak jakość komunikacji międzyludzkiej. Ja sama będę mówić o technikaliach kwadratu von Thuna i okna Johari, ale tematów o szeroko pojętej „komunikacji na drodze do porozumienia”, co jest akurat tytułem i hasłem przewodnim konferencji, będzie co Continue Reading

Wyzwanie (nie)ocenianie!

„Osądzanie uniemożliwia nam zrozumienie nowej prawdy. Uwolnij się od dawnych sądów i stwórz przestrzeń dla nowego zrozumienia” – Steve Maraboli Naukowcy mówią, że oceniamy jakieś 35 tysięcy razy w ciągu dnia (1). Brzmi nieprawdopodobnie, prawda? Myślę również, że ocenianie jest niejako wpisane w naturę nas – nauczycieli, którzy chcąc nie Continue Reading

Close

O mnie

Magdalena Kaźmierkiewicz

Uwielbiam być metodykiem. Im dłużej wykonuję tę pracę, tym większą upatruję w niej odpowiedzialność, wielowymiarowość i przestrzeń do rozwoju wszelkich kompetencji z pogranicza życia zawodowego i prywatnego. Każde spotkanie w metodycznej przestrzeni, zazwyczaj zagospodarowanej tematem efektywnego (i czasem efektownego też) nauczania jest okazją do refleksji, lekcji i działań ku temu, by jakość edukacji językowej była coraz lepsza. Moją misją jest towarzyszenie drugiemu człowiekowi w procesie rozwoju. Będąc metodykiem i pracując z nauczycielami, właścicielami szkół językowych, NGOsami, czy uczniami i ich rodzicami, mogę to robić nieustannie :) Współpracuję z IATEFL Poland - jako członek Zarządu ds. międzynarodowych i Teacher Development SIG co-ordinator, współpracowałam także z PASE (projektowo, m. in. jako koordynator merytoryczny konferencji). "Po godzinach" rozwijam Fairylane - współtworzony przeze mnie startup, w którym powstają nowoczesne rozwiązania do efektywnej nauki języków. Bardzo bliskie mi jest wspieranie nauczycieli i metodyków w dążeniu do dobrostanu, a także pomoc nauczycielom na początku swojej drogi zawodowej - tak, by czuli się zaopiekowani i wyposażeni w praktyczne narzędzia niezbędne w ich pracy. Na łamach bloga chciałabym podzielić się z Tobą wybranymi aspektami swojej pracy, a także osobistymi przemyśleniami. Miłej lektury!

Archiwa